“一种生长中的方法论”展览在东莞开幕
2015-02-07 14:49:00
1月28日下午，“一种生长中的方法论：宋光智和他的学生们”展览在东莞21空间美术馆开幕。此次展览共展出我校宋光智教授和他的七位毕业研究生约120幅版画作品。我校党委副书记黄启明在开幕式上代表学校致辞。出席开幕式的还有我校副院长王跃生，学术主持杨小彦、胡斌，油画系主任范勃、版画系主任邓耀明、版画系党总支书记张福华、雕塑系主任蒋剑韬、美术教育学院院长龙虎，中山大学罗筠筠、冯原，岭南美术出版社社长李健军、岭南美术馆馆长叶向明、莞城美术馆馆长谢钧、佛山画院院长韩浪，以及我校部分教师、来自各地的艺术家、评论家。
学术主持杨小彦表示，从去年开始，他所关注的版画创作领域，尤其是美术学院中版画系几位学生的作品让他眼前一亮，询问之下，惊讶地发现都是宋光智的研究生。于是，他坚定了一个想法：作为优秀的艺术家，宋光智不仅具有一种方法论上的自觉，而且，作为一名艺术教师，他还让这一方法论像基因一样，遗传给下一代，“此次展览希望通过宋光智与他的学生们的作品，让大家知道艺术背后的办法论。”
策展人胡斌介绍：通过这次展览，可以梳理某些年轻艺术家的师承关系，以及年轻艺术家在创作面貌方面的变化、创作状态和脉络。他认为此次展览以版画为切入口，关注年轻艺术家如何利用自己的艺术创作介入当下的社会生活。希望通过展览表达一种立场，艺术创作的影响力并不是取决于创作媒材，而是取决于艺术家如何利用艺术创作使艺术和社会生活发生有效的联系，这其中重要的是拥有独立的问题意识并掌握一种方法。在这个认识下，每个艺术家都有自己的特点。
评论界认为，典型学院派出身的艺术家宋光智，其视域和创作实践并不限于一般的学院范畴。从他一直以来的探索来看，他越来越注重的是创作在当代的人文背景和生存环境下所面对的问题，而不是纠绕于局部的艺术语言和技术征貌。版画从以往的作为政治和革命利器的地位中淡出之后，在新时期社会激变中似乎再也没有力量承担起一种“在场”的视觉和精神见证的职守，宋光智的努力正是从版画这种当代参与力度的薄弱环节开始，以其特有的方式赓续中国现代版画的精神命脉，逼近当代的生存状态，呈现出兼具社会及个体的批判性和诙谐的异质性的当代品质。除了作为艺术家，宋光智另一重要的身份是教师，他所具有的强烈的当代问题意识以及方法论很好地传输给他的学生，并在学生们身上产生了良好的效应，他的不少学生已经成为出色的青年艺术家。概括来说，其方法论就是从个体体悟出发对当代生活的隐喻性介入并由此衍生出贴合自身的工作框架，它具有某种指向性但同时又具有相当的拓展力。
据悉，此次展览将持续至3月31日。
学术主持杨小彦表示，从去年开始，他所关注的版画创作领域，尤其是美术学院中版画系几位学生的作品让他眼前一亮，询问之下，惊讶地发现都是宋光智的研究生。于是，他坚定了一个想法：作为优秀的艺术家，宋光智不仅具有一种方法论上的自觉，而且，作为一名艺术教师，他还让这一方法论像基因一样，遗传给下一代，“此次展览希望通过宋光智与他的学生们的作品，让大家知道艺术背后的办法论。”
策展人胡斌介绍：通过这次展览，可以梳理某些年轻艺术家的师承关系，以及年轻艺术家在创作面貌方面的变化、创作状态和脉络。他认为此次展览以版画为切入口，关注年轻艺术家如何利用自己的艺术创作介入当下的社会生活。希望通过展览表达一种立场，艺术创作的影响力并不是取决于创作媒材，而是取决于艺术家如何利用艺术创作使艺术和社会生活发生有效的联系，这其中重要的是拥有独立的问题意识并掌握一种方法。在这个认识下，每个艺术家都有自己的特点。
评论界认为，典型学院派出身的艺术家宋光智，其视域和创作实践并不限于一般的学院范畴。从他一直以来的探索来看，他越来越注重的是创作在当代的人文背景和生存环境下所面对的问题，而不是纠绕于局部的艺术语言和技术征貌。版画从以往的作为政治和革命利器的地位中淡出之后，在新时期社会激变中似乎再也没有力量承担起一种“在场”的视觉和精神见证的职守，宋光智的努力正是从版画这种当代参与力度的薄弱环节开始，以其特有的方式赓续中国现代版画的精神命脉，逼近当代的生存状态，呈现出兼具社会及个体的批判性和诙谐的异质性的当代品质。除了作为艺术家，宋光智另一重要的身份是教师，他所具有的强烈的当代问题意识以及方法论很好地传输给他的学生，并在学生们身上产生了良好的效应，他的不少学生已经成为出色的青年艺术家。概括来说，其方法论就是从个体体悟出发对当代生活的隐喻性介入并由此衍生出贴合自身的工作框架，它具有某种指向性但同时又具有相当的拓展力。
据悉，此次展览将持续至3月31日。
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