图解的再思考
【出 处】:《
美术学报
》 2011年第3期 88-90页,共3页
【作 者】:
曾克明
【摘 要】
纷繁复杂、瞬息流变的建筑现象,以及新媒介的推波助澜,使学生在探索建筑的道路上迷失了方向。图解作为一种严谨的逻辑推演方法为学生应对当下复杂的建筑新资讯、处理复杂的建筑问题提供了可能。本文通过对图解元素的构成、图解的设计过程分解,使学生对图解这一新设计方法有较全面的认识。